Nó rất dễ bị kích thích khi huấn luyện chó hoặc chó con mới của bạn, đặc biệt nếu bạn luyện tập cho một số loại hiệu suất. Sự vâng lời cạnh tranh, sự nhanh nhẹn và nhiều địa điểm khác tốn rất nhiều thời gian và công sức, và giai đoạn bắt đầu đào tạo thường là một số khoảnh khắc tốt nhất cho chủ sở hữu vì họ cung cấp một cách tuyệt vời để gắn kết với những người bạn răng nanh mới của họ. Nhưng nghiên cứu đã phát hiện ra rằng quá nhiều đào tạo thực sự gây bất lợi cho quá trình học tập chó của chúng tôi. Tâm lý học hôm nay báo cáo một nghiên cứu gần đây về đào tạo do Anna Kis thuộc Viện Khoa học thần kinh và Tâm lý học nhận thức tại Viện Hàn lâm Khoa học Hungary ở Budapest, Hungary.
Kis và các đồng nghiệp của cô muốn xác định liệu nghỉ ngơi sau một buổi huấn luyện có giúp duy trì trí nhớ dài hạn tốt hơn cho các nhiệm vụ đã học hay không, thay vì nếu một con chó được yêu cầu học một nhiệm vụ mới ngay sau lần đầu tiên. Theo tờ Tâm lý học ngày hôm nay, nếu một bộ nhớ có ích trong việc hướng dẫn các hành vi sau khi buổi tập kết thúc thì nó phải được xử lý và lưu trữ trong não theo cách mà các nhà tâm lý học gọi là trí nhớ dài hạn. Quá trình mà các ký ức ngắn hạn được chuyển đổi thành các ký ức dài hạn được gọi là ‘củng cố. Dữ liệu đã chỉ ra rằng ngủ một giấc sau khi học được điều gì đó có thể cải thiện đáng kể sự hợp nhất. Điều này là do trong trạng thái ngủ mơ hoặc ngủ mơ mà các ký ức được sắp xếp và cuối cùng được lưu trữ trong bộ nhớ dài hạn hoặc vĩnh viễn của chúng tôi. Vì vậy, ý tưởng là nếu chó ngủ trưa sau buổi tập, chúng sẽ tốt hơn giữ lại hành vi mới mà họ đã học.
Để kiểm tra lý thuyết này, trước tiên, nhóm nghiên cứu phải xác định rằng quá trình được huấn luyện thực sự có ảnh hưởng đến những gì xảy ra trong khi một con chó đang ngủ sau đó. Để làm như vậy, họ chỉ cần bắt một nhóm chó và yêu cầu chúng trả lời một lệnh mới cho một hành vi mà chúng đã biết. Trong trường hợp này, những con chó biết cách ngồi hoặc nằm xuống dưới sự chỉ huy của Hungary. Đối với nhiệm vụ mới, họ được yêu cầu ngồi hoặc nằm xuống bằng lệnh tiếng Anh. Sau buổi huấn luyện, những con chó ngủ trưa ba tiếng trong đó sóng não được ghi lại. Mô hình điện của chúng được so sánh với một nhóm chó đã thực hành các hành vi ở Hungary mà không học một lệnh mới, và kết quả cho thấy một sự khác biệt đáng kể. Các nhà nghiên cứu cảm thấy rằng hoạt động gia tăng trong nhóm học được điều gì đó mới là do bộ não của họ củng cố những gì họ đã được dạy vào trí nhớ dài hạn.
Thí nghiệm tiếp theo phức tạp hơn một chút. Các nhà nghiên cứu cần kiểm tra xem những con chó ngủ trưa sau khi học một nhiệm vụ có giữ thông tin đó tốt hơn những con chó được dạy một nhiệm vụ và sau đó ngay lập tức dạy một nhiệm vụ thứ hai trong một buổi huấn luyện - cách mà nhiều con chó được huấn luyện ngày nay.Họ cũng quyết định xem liệu có nghỉ giải lao hay một buổi chơi thoải mái sau khi học xong nhiệm vụ đã tạo ra sự khác biệt trong khả năng củng cố trí nhớ của họ.
Sử dụng mô hình huấn luyện tương tự được sử dụng trước đây (học một lệnh tiếng Anh cho một hành vi mà họ biết rõ bằng lệnh Hungary), một nhóm gồm 53 con chó cưng đã được nghiên cứu trong thí nghiệm. Một nhóm học được nhiệm vụ và phải chợp mắt một tiếng trong xe sau đó. Nhóm thứ hai ngay lập tức học được một nhiệm vụ mới sau lần đầu tiên. Nhóm thứ ba đi dạo quanh khuôn viên trường và nhóm thứ tư chơi với một món đồ chơi Kong được nhồi bằng các món ăn. Mặc dù các nhà nghiên cứu dự kiến những con chó ngủ trưa sẽ hoạt động tốt hơn các nhóm khác, nhưng đây không phải là trường hợp. Trong thực tế, khi tất cả chúng được kiểm tra lại một giờ sau đó, tất cả những con chó trong nhóm thực hiện ở cùng cấp độ mà chúng đã làm lúc đầu.
Tuy nhiên, các nhà nghiên cứu đã nhận ra rằng những ảnh hưởng của việc củng cố bộ nhớ thường mất thời gian để hiển thị (một điều mà những người huấn luyện chó gọi là học tập tiềm ẩn trong hồi giáo) Vì điều này, họ đã chọn thử nghiệm tất cả các con chó một lần nữa sau một tuần mà không cần bất kỳ buổi huấn luyện bổ sung nào. Đúng như dự đoán, nhóm có khả năng ngủ trưa hoạt động tốt hơn nhiều so với nhóm ngay lập tức học được một nhiệm vụ mới sau lần đầu tiên. Tuy nhiên, điều làm các nhà nghiên cứu ngạc nhiên là nhóm đi dạo và nhóm chơi với Kong sau khi biểu diễn cũng giống như những con chó ngủ trưa.
Nói cách khác, dường như phiên đào tạo thứ hai ngay sau lần đầu tiên thực sự can thiệp vào quá trình hợp nhất cho các nhiệm vụ đã học trước đó. Tâm lý học ngày nay diễn ra theo cách này: Để xem tại sao đây có thể là trường hợp bạn có thể tưởng tượng rằng có một cửa ngõ hẹp mà qua đó những ký ức ngắn hạn từ việc rèn luyện thành trí nhớ dài hạn phải vượt qua để có được lâu dài lưu trữ. Nếu bạn lấp đầy cổng hẹp đó với quá nhiều ký ức mới cần được củng cố, bạn sẽ bị kẹt nhật ký. Điều đó có nghĩa là việc xử lý một số ký ức ngắn hạn được thiết lập trong quá trình đào tạo sẽ bị chậm lại đồng nghĩa với việc chúng sẽ mờ dần trước khi chúng có cơ hội được hợp nhất thành một dạng lâu dài hơn.
Kết quả rõ ràng là chó cần nghỉ ngơi sau khi học một nhiệm vụ, giống như cách trẻ em cần nghỉ ngơi ở trường. Bất cứ điều gì giúp những chú chó thư giãn và không can thiệp vào quá trình hợp nhất sẽ có lợi cho việc huấn luyện. Mặc dù nhiều huấn luyện viên thúc đẩy các buổi huấn luyện trở lại cho chó, nghiên cứu đang chỉ ra rằng đây có thể không phải là cách hiệu quả nhất để dạy các hành vi mới. Tất cả chúng ta đều có thể đồng ý rằng việc huấn luyện là vô ích nếu con chó không thể giữ lại bất cứ thứ gì nó đã học, vì vậy điều này hy vọng sẽ làm sáng tỏ tầm quan trọng của việc để con chó của bạn phục hồi sau sự kích thích tinh thần của việc học và cho phép bạn gắn kết theo những cách khác.
Bạn có muốn một con chó khỏe mạnh và hạnh phúc hơn? Tham gia danh sách email của chúng tôi và chúng tôi sẽ tặng 1 bữa ăn cho một con chó trú ẩn cần!
